قبول جميع المتقدمين للعمل بالمحافظات الحدودية.. والتعليم تكشف موعد استلام العمل
أعلنت الإدارة المركزية لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قبول جميع المعلمين المتقدمين للعمل بمدارس المحافظات الحدودية، مؤكدة أنه جارٍ استكمال الإجراءات اللازمة تمهيدًا لاستلامهم العمل فعليًا.
وهنأت الإدارة المركزية لشؤون المعلمين، عبر صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي «فيس بوك»، جميع المعلمين المتقدمين للعمل بالمحافظات الحدودية، مؤكدة قبول جميع المتقدمين دون استثناء، وقالت الإدارة في منشورها: «نتمنى لهم دوام التوفيق والنجاح في أداء رسالتهم التعليمية وسد العجز بمحافظات مصر الحدودية».
التعليم: استكمال إجراءات تعيين المعلمين بالمحافظات الحدودية
وأكدت الإدارة المركزية لشؤون المعلمين أن قبول جميع المتقدمين للعمل بالمحافظات الحدودية يأتي في إطار خطوة جديدة وغير مسبوقة، مشيرة إلى أنه جارٍ استكمال الإجراءات اللازمة تمهيدًا لاستلام المعلمين العمل فعليًا.
وتستهدف هذه الخطوة دعم المدارس بالمحافظات الحدودية، والمساهمة في سد العجز في أعداد المعلمين، بما يدعم انتظام العملية التعليمية بهذه المحافظات.
قرار جديد بمنح شهادة الصلاحية للمعلمين والأخصائيين المساعدين
وفي سياق متصل، كانت الإدارة المركزية لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلنت اتخاذ خطوات جديدة لدعم المعلمين وتطوير منظومة التعليم في مصر، تحت رعاية محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأوضحت الإدارة، عبر صفحتها الرسمية على موقع «فيس بوك»، صدور قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني رقم 224 بتاريخ 26 أكتوبر 2026، بشأن منح المعلمين والأخصائيين المساعدين الذين استوفوا البرامج التدريبية المعتمدة من الأكاديمية المهنية للمعلمين، شهادة الصلاحية اللازمة لمزاولة مهنة التعليم.
تفاصيل قرار وزير التعليم رقم 224 لسنة 2026
وأشارت الإدارة المركزية لشؤون المعلمين إلى أن القرار يتضمن عددًا من الإجراءات المهمة، أبرزها:
منح شهادة الصلاحية اللازمة لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين والأخصائيين المساعدين الذين استوفوا شروط الحصول عليها.
منح المعينين «بدل الاعتماد» المقرر قانونًا، اعتبارًا من أول الشهر التالي لصدور قرار التعيين من المحافظ المختص.
وأكدت الإدارة أن هذه الإجراءات تمثل خطوة جديدة نحو تحقيق مزيد من الاستقرار الوظيفي للمعلمين، وتأكيدًا على أن الاستثمار الحقيقي في التعليم يبدأ بالاهتمام بالمعلم وتوفير مقومات الاستقرار المهني له.
