"التعليم" تحسم حقيقة إلغاء تقييمات أولى وثانية ابتدائي وتكشف التفاصيل الجديدة
حسم شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الجدل المثار بشأن ما نشرته بعض المواقع حول إلغاء التقييمات لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، مؤكدًا أن التقييمات مستمرة دون تغيير، مع إضافة الاختبارات الشهرية إلى منظومة التقييم خلال العام الدراسي.
شادي زلطة: التقييمات الأسبوعية مستمرة دون تغيير
وقال شادي زلطة إن التقييمات الأسبوعية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي مستمرة كما هي، نافيًا ما تردد بشأن إلغائها، موضحًا أن منظومة التقييم لم تشهد إلغاءً للتقييمات المعمول بها.
وأضاف أن الاختبارات الشهرية أصبحت ضمن منظومة التقييم، بالتزامن مع استمرار التقييمات الأسبوعية وفق النظام المطبق.
التقييم المبدئي والنهائي مستمران ولكن للتدريب
وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم أن التقييم المبدئي والتقييم النهائي مستمران أيضًا، لكن دورهما تغير ليصبحا كتدريب للطلاب، بعد أن كانا يؤديان دورًا بديلًا عن امتحانات منتصف ونهاية العام.
وأشار إلى أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي أصبح لديهم حاليًا امتحان في منتصف العام وامتحان في نهايته، ولذلك لم يعد التقييم المبدئي والنهائي بديلًا عن تلك الامتحانات، وإنما يجرى استخدامهما في تدريب الطلاب.
التعليم تحسم شكل التقييمات في أولى وثانية ابتدائي
وأكد زلطة أن منظومة التقييم الحالية تتضمن التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية، إلى جانب التقييم المبدئي والنهائي باعتبارهما وسيلة تدريبية للطلاب، مشددًا على أن التقييمات الأسبوعية لم تُلغَ.
وأوضح أن الفارق الأساسي بين النظام المطبق خلال العام الدراسي الحالي والنظام السابق يتمثل في إضافة الامتحانات الفعلية لمنتصف ونهاية العام، مع استمرار التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية.
إلغاء منهج «اكتشف» في العام الدراسي الجديد
وفي سياق توضيحه للفروق بين العام الحالي والعام الدراسي السابق، أكد شادي زلطة إلغاء منهج «اكتشف» لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي.
واختتم المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم توضيحاته بالتأكيد على أن هذه التغييرات تمثل أبرز الفروق بين النظام المطبق خلال العام الدراسي الحالي والنظام الذي كان معمولًا به العام الماضي، مع استمرار التقييمات الأسبوعية وإضافة الاختبارات الشهرية، وتحويل التقييمين المبدئي والنهائي إلى وسيلة تدريبية للطلاب.
