قبل امتحان العربي للثانوية العامة 2026.. خبير تربوي يكشف خطة المراجعة وحل الأسئلة

يؤدي طلاب الثانوية العامة 2026، يوم الأحد 28 يونيو، أول امتحانات المواد المضافة للمجموع، حيث يخوض الطلاب امتحان مادة اللغة العربية، وسط استعدادات مكثفة من وزارة التربية والتعليم والطلاب لموسم الامتحانات.

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026، موضحة أن الامتحان يتكون من 55 سؤالًا، منها 4 أسئلة مقالية، و51 سؤالًا موضوعيًا بنظام الاختيار من متعدد، بإجمالي 80 درجة للمادة.

مواصفات امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026

أكدت وزارة التربية والتعليم أن امتحان اللغة العربية يتضمن:

• 55 سؤالًا إجماليًا.
• 4 أسئلة مقالية.
• 51 سؤال اختيار من متعدد.
• الدرجة النهائية للمادة 80 درجة.

ويعد امتحان اللغة العربية من أكبر امتحانات الثانوية العامة من حيث عدد الدرجات، حيث يمثل 25% من إجمالي مجموع الثانوية العامة البالغ 320 درجة.

أستاذ علم النفس التربوي يقدم نصائح للمراجعة النهائية

وجه الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، عددًا من النصائح لطلاب الثانوية العامة للاستعداد الجيد لامتحان اللغة العربية، مؤكدًا أهمية تقسيم فروع المادة ومراجعتها بشكل منظم.

وأوضح أن الطالب يجب أن يبدأ بمراجعة القواعد النحوية والتدريب على تطبيقاتها، ثم الانتقال إلى القراءة والنصوص من خلال التركيز على:

• فهم الأفكار الرئيسية والفرعية.
• تحليل النصوص وتفسيرها.
• التدريب على أسئلة الفهم والاستنتاج.
• مراجعة أساليب البلاغة والتمييز بين أنواعها.
• التدريب على مهارات الكتابة والتعبير مع مراعاة الدقة اللغوية.

طريقة فعالة لمراجعة النصوص والبلاغة قبل الامتحان

وأشار حجازي إلى أهمية استخدام أسلوب التنظيم أثناء مذاكرة النصوص الشعرية والنثرية، من خلال:

• تحديد الأفكار الرئيسية والفرعية بألوان مختلفة.
• وضع عناوين مناسبة للموضوعات والفقرات.
• تدريب النفس على صياغة إجابات مختصرة وشاملة.
• التركيز على الفهم والتطبيق وليس الحفظ فقط.

وأكد أن اللغة العربية تحتاج إلى كثرة التدريب وحل النماذج الاسترشادية والامتحانات السابقة، مع ضرورة تطبيق القواعد النحوية على نصوص جديدة.

التعليم تقدم تعليمات مهمة لحل امتحان العربي

أكدت وزارة التربية والتعليم أن فهم معنى الجملة يعد خطوة أساسية في الإجابة عن سؤال الإعراب، موضحة أن فهم السياق يساعد الطالب بشكل كبير في الوصول إلى الإعراب الصحيح.

وشددت الوزارة على ضرورة:

• التركيز على نقاط الضعف والموضوعات التي تحتاج إلى مراجعة.
• تلخيص القواعد والأساليب البلاغية مع وضع مثال واحد لكل قاعدة.
• تخصيص وقت محدد لكل فرع أثناء الامتحان.
• البدء بحل الأسئلة السهلة والفروع التي يجيدها الطالب.
• قراءة كل سؤال بدقة قبل الإجابة لتجنب أخطاء النفي أو الاستثناء أو القيود الموجودة بالسؤال.
• مراجعة الإجابات جيدًا قبل تسليم ورقة الامتحان.

كما نصحت الوزارة الطلاب بعدم الانشغال بمراجعة الإجابات بعد الخروج من اللجنة، والتركيز على الامتحانات التالية.