10 خطوات علمية وعملية لمكافحة الغش في المدارس والامتحانات

أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن الغش يمثل تهديدًا خطيرًا للمنظومة التعليمية، إلا أنه في الوقت ذاته ظاهرة مركّبة تتداخل فيها عوامل اجتماعية ونفسية وتربوية، ما يجعل مواجهتها تتطلب جهدًا منظوميًا واسعًا وليس مجرد إجراءات فردية.