70% حد أدنى للحضور.. التعليم تحدد شروط انتقال طلاب الابتدائية للصف الأعلى
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط نسبة الحضور المطلوبة لطلاب المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي 2026-2027، وربطت استيفاء الحد الأدنى للحضور بموقف التلميذ من الانتقال إلى الصف الأعلى، وفق قواعد الدراسة والتقييم المطبقة خلال العام الدراسي الحالي.
وتنص الضوابط الواردة بالقرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026 على ضرورة التزام تلاميذ جميع صفوف الحلقة الابتدائية بالحضور بنسبة لا تقل عن 70% من إجمالي أيام الدراسة خلال العام الدراسي، وهو ما يستلزم متابعة ولي الأمر لنسبة حضور نجله بصورة مستمرة.
70% نسبة الحضور المطلوبة للانتقال إلى الصف الأعلى
وتعني ضوابط الحضور الجديدة أن التلميذ الذي لا يستوفي نسبة الحضور المقررة لا ينتقل إلى الصف الأعلى بصورة مباشرة، وإنما يخضع لإجراء تعليمي يستهدف معالجة جوانب التعثر المرتبطة بمستواه الدراسي.
وفي حالة عدم وصول نسبة حضور التلميذ إلى 70% من إجمالي أيام الدراسة، يشترط عليه حضور واجتياز البرنامج العلاجي المقرر في نهاية العام الدراسي قبل الانتقال إلى الصف الأعلى.
ويتم تنفيذ البرنامج العلاجي تحت إشراف التوجيهات المختصة على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، ويستهدف معالجة جوانب التعثر لدى التلميذ، واستكمال ما فاته من مهارات ومعارف قبل تحديد موقفه من الانتقال.
وشددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ، وكذلك بنتيجة اجتيازه البرنامج من عدمه، بما يتيح لولي الأمر التعرف بصورة واضحة على الموقف الدراسي لنجله والإجراءات المترتبة على عدم تحقيق نسبة الحضور المطلوبة.
التربية الدينية مادة أساسية في المرحلة الابتدائية
ولا تقتصر ضوابط الدراسة والتقييم الجديدة على الحضور، إذ تتضمن قواعد المرحلة الابتدائية اعتبار مادة التربية الدينية مادة أساسية تدرس في جميع صفوف الحلقة الابتدائية.
ويشترط للنجاح في مادة التربية الدينية حصول التلميذ على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة للمادة، في حين لا تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي لدرجات التلميذ.
ويتم تقييم أداء التلميذ في التربية الدينية وفق نواتج التعلم، وتظهر النتيجة في صورة «اجتاز» أو «لم يجتز»، ويعد اجتياز المادة شرطًا أساسيًا للنجاح.
وتتضمن منظومة الدراسة بالمرحلة الابتدائية مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، إلا أن درجاتها لا تحتسب ضمن المجموع الكلي لدرجات التلميذ.
كما يتم تقييم التلاميذ في مقررات التربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، والمجالات، وأنشطة التوكاتسو، وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة، وتكون نتيجة التقييم في هذه المقررات في صورة «اجتاز» أو «لم يجتز».
مواد الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي وعدد الساعات
تشمل المواد المقررة على تلاميذ الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والتربية الدينية، والتربية البدنية والصحية، وأنشطة التوكاتسو.
وجاء توزيع الفترات والساعات على النحو التالي:
اللغة العربية: 4.5 فترة بإجمالي 229 ساعة.
اللغة الإنجليزية: 2.5 فترة بإجمالي 103 ساعات.
الرياضيات: 3.5 فترة بإجمالي 155 ساعة.
التربية الدينية: 2.5 فترة بإجمالي 128 ساعة.
التربية البدنية والصحية: فترة واحدة بإجمالي 51.5 ساعة.
أنشطة التوكاتسو: نصف فترة بإجمالي 26 ساعة.
