أزمة مواد الهوية في الشهادات الدولية.. أولياء أمور طلاب «IG» يٌوجهون استغاثة للرئيس السيسي

وجه عدد من أولياء أمور طلاب الشهادات الدولية IG استغاثة إلى الرئيس عبد الفتاح السيسي، بشأن قرار إضافة مواد الهوية القومية إلى المجموع النهائي لطلاب الشهادات الدولية بنسبة 20%.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت تدريس مواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية، ومن بينها اللغة العربية والتاريخ، مع تخصيص نسبة من المجموع لهذه المواد، وهو ما أثار اعتراضات من جانب عدد من أولياء الأمور.

أولياء أمور طلاب IG: نحترم الهوية المصرية

وأكد أولياء الأمور احترامهم الكامل للهوية المصرية، وحرصهم على أن يدرس أبناؤهم اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية، وكل ما يرتبط بالهوية الوطنية.

وأوضحوا أن الحفاظ على الهوية المصرية أمر، بينما تغيير قواعد احتساب المجموع لطالب يدرس بالفعل وفق نظام تعليمي دولي أمر آخر، بحسب ما جاء في مطالبهم.

وأشار أولياء الأمور إلى أن طلاب الشهادات الدولية بدأوا مسارًا تعليميًا محددًا منذ سنوات، واختاروا هذا النظام بناءً على قواعد ومعايير معروفة، وخططوا على أساسها لمستقبلهم الأكاديمي والجامعي.

وكانت اعتراضات مماثلة قد ظهرت بين أولياء أمور طلاب الشهادات الدولية بشأن احتساب درجات اللغة العربية والتاريخ ضمن المجموع، معتبرين أن القرار يفرض متطلبات جديدة على طلاب التحقوا بالنظام وفق قواعد سابقة.

4 مطالب لأولياء أمور طلاب الشهادات الدولية

وطالب أولياء أمور طلاب الـIG بمراعاة عدد من النقاط بشأن تطبيق قرار إضافة مواد الهوية القومية إلى المجموع، وجاءت مطالبهم كالتالي:

1- عدم إضافة مواد الهوية إلى المجموع النهائي

طالب أولياء الأمور بألا تدخل مواد الهوية القومية في المجموع النهائي، أو ألا يتم تحميل طالب الشهادة الدولية تأثيرًا على مجموع شهادته الدولية نتيجة هذه المواد.

2- تطبيق أي تغيير بشكل تدريجي

طالب أولياء الأمور بأنه في حال وجود توجه لتغيير نظام دراسة أو تقييم مواد الهوية، فيجب تطبيقه بصورة تدريجية، على أن يبدأ من الصفوف الأولى، وليس بأثر مباشر على طلاب موجودين بالفعل في مراحل متقدمة من النظام التعليمي.

3- الإعلان عن التغييرات قبل تطبيقها

وشدد أولياء الأمور على ضرورة إعلان أي تغيير في قواعد الدراسة أو التقييم قبل تطبيقه بوقت كافٍ، حتى تتمكن الأسر والطلاب من معرفة القواعد التي سيبنون عليها اختياراتهم التعليمية منذ البداية.

4- مراعاة طبيعة الشهادات الدولية

وطالب أولياء الأمور بمراعاة طبيعة الشهادات الدولية واختلاف نظم التقييم بها، وعدم تحميل الطالب في مرحلة متقدمة متطلبات جديدة لم تكن جزءًا من المسار التعليمي الذي بدأه.

أولياء أمور طلاب IG يطالبون بحوار مع الوزارة

وطالب أولياء الأمور بعقد حوار حقيقي مع أولياء الأمور والطلاب والمدارس الدولية، للوصول إلى حل واضح وعادل يحقق الحفاظ على الهوية المصرية، وفي الوقت نفسه يراعي استقرار وعدالة نظام التعليم الدولي.

وتأتي هذه المطالب في ظل استمرار الجدل حول آليات تطبيق مواد الهوية القومية على طلاب الشهادات الدولية، إذ أكدت وزارة التربية والتعليم في تصريحات حديثة أن قرار إدخال مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن المواد الأساسية المضافة للمجموع صدر في عام 2024، وأن الوزارة منحت مهلة للتطبيق التدريجي.