قرار جديد من التعليم بشأن الصفين الأول والثاني الابتدائي.. التفاصيل كاملة
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل إلغاء التقييمات المبدئية والنهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي بداية من العام الدراسي الجديد 2026 - 2027.
تفاصيل إلغاء التقييمات المبدئية والنهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
ويتساءل الطلاب وأولياء الأمور عن تفاصيل إلغاء التقييمات المبدئية والنهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي وذلك لمعرفة أحدث قرارات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن هذا الأمر وما ينتج عنه من مستجدات على مدار العام الدراسي المقبل.
ما تفاصيل إلغاء التقييمات المبدئية والنهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي؟
وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلغاء التقييمات المبدئية والنهائية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، واستبدالها بامتحانات شهر وامتحانات نهاية كل فصل دراسي، وذلك في إطار القرار الوزاري الصادر من وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف بشأن نظام الدراسة والامتحانات للمرحلة الابتدائية.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إنه تم تحويل التقييم المبدئي والنهائى للصفين الأول والثانى الابتدائى لتدريب فقط.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم، أن التقييمات الأسبوعية كما هى دون تغيير وأيضا سيتم تطبيق الاختبارات الشهرية، قائلة: التقييم المبدئي والنهائي كانوا بديل لامتحانات نصف السنة وآخر السنة، ولكن بالعام الدراسى الجديد أصبح هناك امتحان نص السنة وأخر السنة والتقييم المبدئي والنهائي موجودين كتدريب للطلاب فقط.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم إنه يتم تطبيق التالى:
الإشراف والمتابعة على الخطة المدرسية المعدة لتنفيذ البرنامج العلاجي.
المتابعة الأكاديمية لطلاب الدمج على مستوى الصفوف الأولى للحلقة الابتدائية، وتفعيل جداول غرف المصادر.
وأوضحت أنه يراعى عند تقدير درجات الطلاب في صفوف الحلقة الابتدائية، وإعلان النتيجة النهائية للعام الدراسي
ما يلي:
تحسب درجة الطالب في المقرر الدراسي الواحد، طبقا للجدول الموضح في المادة الثالثة.
مجموع الدرجات في كل المقررات متساوية، وتحسب من 100 درجة
تقدر درجات التلميذ، من خلال احتساب المتوسط الحسابي لدرجات الفصلين الدراسيين للمادة، وفق المعادلة التالية: مجموع درجات الفصل الدراسي الأول - مجموع درجات الفصل الدراسي الثاني - الدرجة النهائية للمادة على أن يتم تحويل الدرجات إلى تقديرات، ويشترط لنجاح الطالب الحصول على (٣٠%) على الأقل من درجة امتحان الفصل الدراسي الثاني من كل مادة من مواد الامتحان.
ينقل الطالب إلى الصف الدراسي الأعلى في حالة اجتيازه المقررات الدراسية، من مستوى التقدير (ممتاز)، وحتى مستوى التقدير (مقبول) وتتحقق نسبة الحضور لا يقل عن 70% للفصلين الدراسيين
