الأعلى للأمناء يدعم إجراءات وزير التعليم لضبط امتحانات نهاية العام 2026
أعرب المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين عن دعمه الكامل للإجراءات التنظيمية التي أعلنها محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال اجتماعه الموسع مع مديري المديريات التعليمية، والخاصة بضبط منظومة امتحانات نهاية العام الدراسي 2025 / 2026 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية والثانوية العامة.
الأعلى للأمناء يشيد بإجراءات وزارة التعليم
وأكد المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين تقديره لخطة وزارة التربية والتعليم التي تستهدف تحقيق الانضباط الكامل داخل لجان الامتحانات، وضمان سير العملية الامتحانية بشكل منظم وآمن.
وأوضح المجلس أن الرؤية التي طرحها وزير التربية والتعليم تضع مديري المديريات التعليمية أمام مسؤولية مباشرة لضمان انتظام امتحانات نهاية العام الدراسي.
الجولات الميدانية والمتابعة اللحظية
وأشار المجلس الأعلى للأمناء إلى أن المتابعة اللحظية والجولات الميدانية المستمرة تمثل الضمانة الأبرز لسلامة وانتظام العملية الامتحانية داخل المدارس.
كما أشاد المجلس بالتوجه الخاص بمراجعة امتحانات اللغة العربية والتربية الدينية، إلى جانب تشديد الرقابة على مواد الهوية الوطنية داخل المدارس الدولية من خلال لجان تخصصية، بما يعزز قيم الانتماء والهوية الوطنية لدى الطلاب.
رسائل مهمة للطلاب قبل الامتحانات
ومن جانبه، دعا عبدالرؤوف علام رئيس المجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين الطلاب إلى التركيز الكامل في التحصيل الدراسي والابتعاد عن أي مصادر للتشتت خلال فترة الامتحانات.
وأكد أن الطريق الحقيقي للنجاح يعتمد على الاجتهاد والمثابرة، مشددًا على ضرورة الالتزام بالتعليمات المنظمة داخل اللجان وعدم حيازة أي وسائل إلكترونية مخالفة للقواعد.
وأضاف أن التقييم الحقيقي يمثل بوابة الطلاب نحو مستقبل أكاديمي أفضل.
دعوة لأولياء الأمور لدعم الطلاب نفسيًا
كما ناشد رئيس المجلس الأعلى للأمناء أولياء الأمور بضرورة توفير بيئة نفسية هادئة ومستقرة للطلاب خلال فترة الامتحانات، مع تجنب ممارسة أي ضغوط نفسية قد تؤثر سلبًا على أدائهم.
وأكد عبدالرؤوف علام أهمية غرس قيم الأمانة والاعتماد على الذات لدى الأبناء، والتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مواجهة الشائعات أو محاولات التشكيك المرتبطة بالامتحانات.
وأشار إلى أن الجميع شركاء في مسؤولية إنجاح ماراثون امتحانات نهاية العام الدراسي.
