3 بدائل لحضور الطلاب في المدارس الفترة المقبلة
3 بدائل لحضور الطلاب في المدارس الفترة المقبلة
أوضح الدكتور عاصم حجازي الخبير الاقتصادي، الإجراءات التي يمكن اتخاذها كبدائل لحضور الطلاب في المدارس، والتي يمكن تطبيقها بشكل دائم بصرف النظر عن وجود أزمة أو خطة للتقشف حيث إنها مطلوبة لذاتها ومطلوبة لحل مشكلات أخرى كمشكلة الكثافة ومشكلة العجز في أعداد المعلمين.
3 بدائل لحضور الطلاب في المدارس الفترة المقبلة
وتضمنت بدائل حضور الطلاب للمدارس الآتي:
- تعميم نظام التعليم المدمج الذي يتم الجمع فيه بين الحضور والتعليم الاليكتروني من خلال تقسيم أيام الحضور وذلك بحسب المرحلة العمرية حيث يراعى في المراحل العمرية الأولى والتي تشمل رياض الأطفال والصفوف الثلاثة الأولى في المرحلة الابتدائية أن يكون التعليم بنظام الحضور الكامل وبداية من الصف الرابع يتم تطبيق التعليم المدمج بنسبة بسيطة للإلكتروني ونسبة أكبر للحضور وهكذا إلى أن نصل للمرحلة الثانوية فيكون عدد أيام الحضور مساويا لعدد أيام التعليم الإلكتروني.
- رقمنة المناهج وتحويل الكتب الورقية التقليدية إلى مقررات تفاعلية يمكنها العمل بدون انترنت ويستطيع الطالب أن يستمع للشرح ويقوم بحل تطبيقات والحصول على الدرجة والحصول ايضا على التعزيز والتشجيع والتغذية الراجعة المطلوبة بشكل فردي ويخصص أيام الحضور للمناقشة والاستفسارات ومزيد من الفهم
- تخفيف المناهج بحيث يكتفي بالأساسيات التي يمكن للطالب أن يبني عليها خبرته ومعارفه بعد ذلك وحذف الحشو غير المبرر وهذه النقطة تستند إلى مسلمة مفادها أنه لا يمكن للمدرسة او حتى للجامعة في أي نظام تعليمي أن تعطي للطالب كل المعلومات التي تخص علما من العلوم فإذا كان هذا هو الواقع فإن المناهج ينبغي أن تركز على إكساب الطلاب الاساسيات التي لابد منها والتي تمكن الطالب من البناء عليها حتى بعد تخرجه بالإضافة إلى إكسابه مهارات البحث والاستكشاف والتعلم مدى الحياة.
ولفت إلى أنه لا ينبغي النظر إلى هذه المقترحات الثلاثة كإجراءات منفصلة بل هي مطلوبة جميعها لأنها مرتبطة ببعضها ارتباطا كاملا ويمكن من خلال تطبيق هذه الإجراءات حل مشكلات كثيرة وتخفيف الاعباء عن الطلاب والمعلمين.
