مطالب أولياء الأمور مع بدء الفصل الدراسي الثاني.. اتحاد «أمهات مصر» يكشف

تابعت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، مطالب أولياء الأمور بالتزامن مع انتهاء إجازة نصف العام وبداية الفصل الدراسي الثاني، في ضوء ما تم طرحه من آراء ومقترحات عبر منصات التواصل الاجتماعي.

ووجهت عبير أحمد سؤالًا مباشرًا لأولياء الأمور عبر صفحتي الاتحاد والائتلاف على موقع فيسبوك، جاء نصه:

«مع انتهاء الإجازة وبداية الترم التاني، إيه هي أهم مطالبكم علشان الترم الدراسي يعدّي بهدوء ومن غير ضغط على ولادنا؟»

الالتزام بالمناهج والشرح الجيد داخل الفصول

وأوضحت عبير، في تصريحات صحفية، أن من أبرز مطالب أولياء الأمور خلال الترم الثاني الالتزام بالخريطة الزمنية للمناهج، والاهتمام بالشرح الجيد داخل الفصول، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، خاصة في المراحل التعليمية الأساسية.

مطالب بتقليل التقييمات وتحقيق العدالة في الدرجات

وأضافت أن أولياء الأمور طالبوا بـ تقليل التقييمات الأسبوعية أو الاكتفاء بامتحانات شهرية مناسبة دون إفراط، مع عدم تغيير مواصفات الامتحانات لأي مادة.
كما شددوا على ضرورة إلغاء نظام ضرب الدرجات (باثنين أو بأربعة)، لما يمثله من ضغط نفسي على الطلاب، مؤكدين أن هذا النظام يؤثر سلبًا على الحافز الدراسي ويُشعر الطلاب بضياع مجهودهم.

مراعاة شهر رمضان في مواعيد الدراسة والامتحانات

وأشارت مؤسس «أمهات مصر» إلى مطالبة أولياء الأمور بـ تأجيل الامتحانات التي تتزامن مع شهر رمضان المبارك، نظرًا لما قد يتعرض له الطلاب من إرهاق يؤثر على التركيز والتحصيل.
كما طالبوا بـ تقليل عدد ساعات اليوم الدراسي خلال رمضان، بما يحقق التوازن بين العملية التعليمية وقدرة الطلاب البدنية والنفسية.

أولياء الأمور: التقييمات تمثل عبئًا نفسيًا على الطلاب

وشهدت صفحات اتحاد أمهات مصر وائتلاف أولياء الأمور تفاعلًا واسعًا، حيث أكدت إحدى أولياء الأمور أن نظام ضرب الدرجات يؤدي إلى مضاعفة الخصم على أخطاء بسيطة، ما ينعكس سلبًا على الحالة النفسية للطالب.

فيما طالبت أخرى بـ تخفيف ضغط التقييمات خلال شهر رمضان، وإعادة النظر في آلية احتساب الدرجات، مؤكدة أن كثرة التقييمات تُفقد الطلاب الحماس وتؤدي إلى الإحباط.

شكاوى من القرارات المفاجئة واختلاف نماذج الامتحانات

وأعرب أولياء الأمور عن استيائهم من القرارات المفاجئة قبل الامتحانات، مثل تغيير طبيعة الأسئلة أو مواصفات الاختبارات، مطالبين بالاستقرار والوضوح.
كما شددوا على ضرورة توحيد مستوى نماذج الامتحانات، حتى لا يتعرض بعض الطلاب للظلم نتيجة اختلاف درجة الصعوبة بين النماذج.

مطالب بالرقابة على أعمال السنة والمصاريف الدراسية

وطالب أولياء الأمور بـ تشديد الرقابة على أعمال السنة والتصحيح، لضمان العدالة بين الطلاب، إلى جانب مراجعة مصروفات بعض المدارس الخاصة التي شهدت ارتفاعًا مفاجئًا، مؤكدين أن الفصل الدراسي الثاني يُعد مرهقًا ويحتاج إلى قرارات تراعي مصلحة الطلاب نفسيًا وتعليميًا.