قبل منتدى مصر 2026.. نقابة المعلمين تطلق استبيانًا إلكترونيًا لتحديد أولويات تطوير التعليم
أطلقت النقابة العامة للمهن التعليمية عددًا من الجلسات الحوارية للاستماع إلى آراء المعلمين وخبراتهم الميدانية، بالتزامن مع تدشين استبيان إلكتروني يستهدف تحديد أولويات تطوير التعليم خلال المرحلة المقبلة، وذلك استعدادًا للمشاركة في منتدى مصر 2026، الذي وجه الرئيس عبد الفتاح السيسي بتنفيذه ليكون منصة وطنية للحوار حول مسارات التنمية والشراكة.
نقابة المهن التعليمية تبدأ جلسات الحوار مع المعلمين
عقدت النقابة العامة للمهن التعليمية، مساء اليوم، أولى جلساتها الحوارية بمقرها في القاهرة، بمشاركة عدد كبير من المعلمين العاملين في الميدان التربوي، وأعضاء النقابات الفرعية، إلى جانب عدد من المعلمين الحاصلين على درجتي الماجستير والدكتوراه.
وشهدت الجلسة الاستماع إلى مجموعة من الرؤى والخبرات المهنية، ورصد التحديات التي تواجه العملية التعليمية، فضلًا عن مناقشة القضايا ذات الأولوية التي تستحق الطرح خلال المرحلة المقبلة، بما يسهم في صياغة مقترحات واقعية تستند إلى احتياجات المدارس والمعلمين والطلاب.
وأكد خلف الزناتي، نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، أن تنظيم هذه الجلسات يأتي انطلاقًا من مسؤولية النقابة في التعبير عن آراء المعلمين ونقل رؤيتهم بشأن مستقبل التعليم، مشيرًا إلى أنه من المقرر عقد جلسات أخرى في النقابات الفرعية بمختلف المحافظات خلال الأيام القليلة المقبلة.
وشدد الزناتي على ضرورة أن يستند تطوير التعليم إلى الواقع الفعلي داخل المدارس، مع وضع مصلحة الطالب والمعلم في صدارة عملية إعداد الحلول والمقترحات، بما يضمن التعامل مع التحديات الحقيقية التي تواجه المنظومة التعليمية.
الزناتي: صوت المعلم أساس تحديد أولويات تطوير التعليم
وقال نقيب المعلمين إن الجلسات الحوارية تستهدف فتح حوار مهني جاد يستمع إلى المعلمين في مواقع عملهم، ويرصد التحديات التي يواجهونها، ويستفيد من خبراتهم اليومية في التعامل مع الطلاب والمناهج الدراسية وأساليب التدريس المختلفة.
وأضاف أن المعلم ليس مجرد طرف في المنظومة التعليمية، بل شريك أساسي في تطويرها، وأن الاستماع إلى آرائه يمثل خطوة مهمة عند تحديد الأولويات وصياغة الرؤى المستقبلية، خاصة أن المعلمين يمتلكون خبرات عملية تساعد على تقييم واقع العملية التعليمية واقتراح حلول قابلة للتنفيذ.
وأوضح الزناتي أن النقابة تسعى إلى إعداد «وثيقة مهنية للمعلمين» للمشاركة الفاعلة في منتدى مصر 2026، بحيث تعكس احتياجات الميدان التعليمي، وتجمع بين الخبرات العملية للمعلمين والرؤى العلمية للخبراء والمتخصصين، بما يدعم إعداد مقترحات عملية تسهم في تحقيق أهداف تطوير التعليم.
وأشار إلى أن الجلسات الحوارية تمثل فرصة لتقييم ما تحقق في قطاع التعليم على مدار أكثر من عقد من العمل التنموي، في ظل الدعم الذي حظي به القطاع من القيادة السياسية، إلى جانب الاستماع إلى المعلمين بشأن الملفات التي تحتاج إلى استكمال، والقضايا التي ينبغي إعطاؤها أولوية خلال الفترة المقبلة.
استبيان إلكتروني لتوسيع مشاركة المعلمين في منتدى مصر 2026
وأشار نقيب المعلمين إلى أن الاستبيان الإلكتروني المصاحب للجلسات الحوارية يستهدف توسيع نطاق المشاركة، وإتاحة الفرصة أمام أكبر عدد ممكن من المعلمين للتعبير عن آرائهم وتحديد القضايا الأكثر إلحاحًا وفقًا لخبراتهم الميدانية.
ويساعد الاستبيان على جمع وجهات نظر المعلمين وترتيب أولويات التطوير وفقًا للاحتياجات الفعلية داخل المدارس، بدلًا من اقتصار المشاركة على الحاضرين في الجلسات المباشرة التي تنظمها النقابة العامة والنقابات الفرعية بالمحافظات.
وشدد الزناتي على أهمية مشاركة المعلمين بفاعلية من خلال عرض التحديات بصورة واضحة، وتقديم مقترحات عملية تستند إلى التجارب والخبرات المختلفة في الميدان التربوي، بما يضمن إعداد رؤية مهنية متكاملة تعبر عن مطالب المعلمين وتدعم جهود تطوير منظومة التعليم.
ومن المقرر أن تسهم مخرجات الجلسات الحوارية والاستبيان الإلكتروني في بلورة مجموعة من المحاور والمقترحات التي تعكس أولويات المعلمين، تمهيدًا لصياغة رؤية النقابة بشأن تطوير التعليم وإعداد وثيقة المعلمين، بما يعزز حضور صوت المعلم في مناقشات منتدى مصر 2026.
