27 سؤالًا و40 درجة.. التعليم تعلن مواصفات امتحان العربي للشهادة الإعدادية
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواصفات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026-2027، وفقًا لما حدده المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وذلك في إطار تنظيم شكل الورقة الامتحانية وتحديد توزيع الأسئلة والدرجات المخصصة لكل نوع من أنواع الأسئلة.
وتضمنت مواصفات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية تحديد عدد الأسئلة المقالية وأسئلة الاختيار من متعدد، إلى جانب وضع مجموعة من الضوابط الخاصة بإعداد الورقة الامتحانية وتصحيح أسئلة التعبير والخط، بما يضمن قياس نواتج التعلم المستهدفة ومراعاة المستويات المختلفة للطلاب.
توزيع أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية يتضمن 27 سؤالًا، موزعة بين أسئلة الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية، بإجمالي 40 درجة.
ويشمل الامتحان 12 سؤال اختيار من متعدد بإجمالي 12 درجة، بنسبة 30% من الدرجة الكلية للامتحان، بينما يتضمن 15 سؤالًا مقاليًا بإجمالي 28 درجة، بنسبة 70% من إجمالي درجات امتحان اللغة العربية.
وبذلك يصل إجمالي عدد أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية إلى 27 سؤالًا، فيما يبلغ إجمالي درجات الامتحان 40 درجة.
ضوابط إعداد امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية
حددت وزارة التربية والتعليم مجموعة من الضوابط العامة التي يجب مراعاتها عند إعداد الورقة الامتحانية على مستوى المرحلة، وفي مقدمتها أن تكون جميع الأسئلة في حدود المقرر الدراسي المستهدف، مع توزيعها على نواتج التعلم الخاصة بالمادة وفق الوزن النسبي لكل منها.
كما يجب أن تغطي أسئلة الامتحان مستويات الصعوبة المختلفة، بما يسمح بالتمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب، مع مراعاة تدرج الأسئلة داخل الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب، وتحقيق التوازن بين المستويات المعرفية المختلفة.
وشددت مواصفات الامتحان على ضرورة أن تكون صياغة الأسئلة محددة وواضحة من الناحية اللغوية، إلى جانب استيفاء الورقة الامتحانية للبيانات الأساسية، وتشمل المرحلة والصف والمادة والزمن والدرجة والفصل الدراسي وتاريخ الامتحان.
وتتضمن الضوابط كذلك مراعاة جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن سهولة قراءتها، من خلال الاهتمام بحجم ونوع الخط والمسافات بين السطور.
ضوابط تصحيح التعبير في امتحان اللغة العربية
تضمنت مواصفات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية ضوابط خاصة بتصحيح سؤال التعبير، حيث تتم مراعاة مجموعة من العناصر عند تقييم إجابة الطالب.
وتشمل معايير تصحيح التعبير وضوح الأفكار وتنظيمها، وعدد الأفكار التي تناولها الطالب، إلى جانب صحة الأسلوب وجماله، وسلامة الإملاء، وجودة الخط، وصحة القواعد النحوية.
وتستهدف هذه المعايير تقييم قدرة الطالب على التعبير بصورة منظمة، مع مراعاة سلامة اللغة والأسلوب والقواعد والإملاء.
ضوابط تصحيح الخط في امتحان العربي
كما تضمنت مواصفات امتحان اللغة العربية معايير محددة لتصحيح الخط بنوعيه، حيث تشمل معايير التقييم شكل الحروف واتصالها، وحجم الحروف وتناسبها، وانتظام الكتابة على السطر.
وتشمل ضوابط تصحيح الخط أيضًا مراعاة المسافات المناسبة بين الكلمات والحروف، ووضوح الكتابة، إلى جانب الالتزام بقواعد خطي النسخ والرقعة.
أسئلة الامتحان في حدود المنهج المقرر
أكدت وزارة التربية والتعليم أن محتوى أسئلة امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية يجب أن يقتصر على الأجزاء التي تمت دراستها فعليًا من المنهج المقرر، وفقًا لتوزيع منهج اللغة العربية المعتمد من مكتب مستشار المادة بالوزارة.
وتأتي مواصفات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية ضمن إجراءات تنظيم إعداد الورقة الامتحانية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026-2027، بما يضمن قياس نواتج التعلم المستهدفة وفق ضوابط محددة تراعي المستويات المختلفة للطلاب.
