قبل بداية اليوم الدراسي.. تعليم الفيوم يعلن تعليمات جديدة لضبط المدارس في طامية
أجرى الدكتور وائل عبدالباري هراس، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الأربعاء 30 سبتمبر 2026، جولة ميدانية مكثفة بعدد من مدارس إدارة طامية التعليمية، لمتابعة انتظام الدراسة والانضباط داخل المدارس، والوقوف على مستوى الأداء الفعلي للعملية التعليمية، والتأكد من توفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة ومحفزة للطلاب.
وشملت الجولة مدارس طامية الإعدادية بنات، وطامية للتعليم الأساسي، وطامية الرسمية للغات، حيث تابع وكيل الوزارة انتظام اليوم الدراسي، وحضور الطلاب والعاملين، وانتظام الحصص الدراسية، ومستوى تفعيل الأنشطة التعليمية والتربوية، إلى جانب متابعة الانضباط داخل الفصول وأرجاء المدارس.
تعليمات حاسمة لضبط اليوم الدراسي
ووجّه الدكتور وائل عبدالباري هراس تعليمات حاسمة إلى قيادات المدارس بضرورة الالتزام الكامل بالانضباط المدرسي، ومتابعة سير العملية التعليمية بصورة مستمرة، مع التعامل الفوري مع أي ملاحظات أو مشكلات قد تؤثر على انتظام الدراسة.
وشدد وكيل الوزارة على أهمية استثمار كامل اليوم الدراسي، والتأكد من انتظام الحصص وعدم وجود فترات دراسية غير مستغلة، إلى جانب متابعة حضور الطلاب والعاملين والاهتمام بمستوى التحصيل الدراسي، مؤكدًا أن مدير المدرسة يتحمل المسؤولية الأولى عن انتظام العمل داخل مدرسته.
كما أكد ضرورة استمرار المتابعة داخل الفصول طوال اليوم الدراسي، والتعامل السريع مع أي مشكلة، والعمل على إيجاد حلول عملية لها بما يحقق مصلحة الطلاب ويحافظ على انتظام العملية التعليمية.
الطالب أولًا.. والانضباط يبدأ من البيئة المدرسية
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم أن الطالب يمثل محور العملية التعليمية، وأن توفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة ومحفزة مسؤولية مشتركة بين جميع عناصر المنظومة التعليمية.
وشدد على أهمية الحفاظ على النظافة العامة، والانضباط داخل الفصول، وصون ممتلكات المدرسة، والالتزام باشتراطات الأمن والسلامة، مع ضرورة التعامل التربوي السليم مع الطلاب وترسيخ قيم الاحترام والتعاون وتحمل المسؤولية.
وأوضح أن مفهوم الانضباط لا يرتبط بالحضور والانصراف فقط، وإنما يمتد إلى السلوك والالتزام واحترام الوقت وجودة الأداء وحسن استثمار الإمكانات المتاحة لخدمة الطلاب.
«القائد السلوكي».. الطالب شريك في صناعة الانضباط
ووجّه الدكتور وائل عبدالباري هراس باستمرار تفعيل مبادرة «القائد السلوكي» داخل المدارس، بما يسهم في إشراك الطلاب بصورة إيجابية في نشر السلوكيات الحميدة وتعزيز قيم النظام والنظافة والتعاون واحترام الآخرين والمحافظة على الممتلكات العامة.
وأكد أهمية تحويل المبادرة من مجرد نشاط إلى ممارسة يومية داخل المدرسة والفصل، بحيث يصبح الطالب شريكًا فاعلًا في صناعة البيئة المدرسية الإيجابية، مع تشجيع الطلاب المتميزين سلوكيًا وتحفيزهم على التأثير الإيجابي في زملائهم.
«حبي وفؤادي».. أنشطة وطنية خلال الفسحة
كما شدد وكيل الوزارة على تفعيل مبادرة «حبي وفؤادي» داخل المدارس، واستثمار فترة الفسحة المدرسية في تقديم أنشطة وطنية وثقافية وترويحية هادفة، بما يعزز روح الانتماء لدى الطلاب في أجواء آمنة ومنظمة.
وأكد أهمية مشاركة الطلاب والعاملين في الفعاليات، بما يمنح الطلاب مساحة للتعبير والإبداع والمشاركة الإيجابية، ويجعل النشاط المدرسي جزءًا فاعلًا من بناء شخصية الطالب.
«أنشودة جدارية».. الفن في خدمة التعليم والانتماء
ووجّه الدكتور وائل عبدالباري هراس كذلك بتفعيل مبادرة «أنشودة جدارية.. مصر تاريخ وحضارة» بمختلف مدارس المحافظة، والاستفادة من المساحات والجدران المدرسية في تقديم أعمال فنية ورسائل وطنية تعكس تاريخ مصر وحضارتها.
وأشار إلى أن المبادرة تجمع بين الفن والتعليم والانتماء الوطني، وتتيح للطلاب المشاركة في تجميل مدارسهم والتعبير عن اعتزازهم بتاريخ وطنهم، بما يساعد على تحويل البيئة المدرسية إلى مساحة جاذبة للتعلم والثقافة والإبداع.
لقاء مباشر مع معلمي طامية الرسمية للغات
وعلى هامش جولته، عقد وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم لقاءً مع المعلمين والعاملين بمدرسة طامية الرسمية للغات، في إطار حرصه على التواصل المباشر مع عناصر العملية التعليمية والاستماع إلى رؤاهم ومقترحاتهم.
وأكد خلال اللقاء ضرورة الالتزام بانضباط العمل والانتظام داخل المدرسة، وبذل المزيد من الجهد للوصول إلى أعلى مستويات الجودة في الأداء التعليمي والتربوي، مشددًا على أن المعلم يمثل عنصرًا محوريًا في نجاح العملية التعليمية وبناء شخصية الطالب.
كما تناول اللقاء أهمية تفعيل مبادرة «القائد السلوكي» داخل الفصول، والعمل على اكتشاف الطلاب المتميزين سلوكيًا وتشجيعهم، وتحويل المبادرة إلى ممارسة مستمرة تسهم في ترسيخ قيم النظام والنظافة والتعاون والاحترام والمحافظة على الممتلكات العامة.
المتابعة الميدانية مستمرة بمدارس الفيوم
وأكد الدكتور وائل عبدالباري هراس استمرار الجولات الميدانية على مدارس المحافظة بصورة دورية، بهدف متابعة انتظام العملية التعليمية على أرض الواقع، ورصد الإيجابيات ودعمها، والتعامل مع أوجه القصور بصورة فورية، إلى جانب مساندة المدارس المتميزة والارتقاء بمستوى الأداء.
وشدد على أن المرحلة الحالية تتطلب تكامل جهود القيادات التعليمية ومديري المدارس والمعلمين والأخصائيين والعاملين، بما يضمن تحقيق الانضباط ودعم الطلاب والارتقاء بجودة العملية التعليمية.
واختتم وكيل الوزارة جولته بالتأكيد على أن الانضباط ممارسة يومية تبدأ من المدرسة وتنعكس على سلوك الطالب وتحصيله الدراسي، مشيرًا إلى استمرار تعليم الفيوم في متابعة المدارس ميدانيًا والعمل على توفير بيئة تعليمية تسهم في بناء طالب واعٍ ومنضبط ومشارك ومرتبط بقيم مجتمعه ووطنه.
