الخميس 25 يونيو 2026 الموافق 10 محرم 1448
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
أخبار

تعليم الفيوم: متابعة مكثفة للبرنامج العلاجي لعلاج ضعف القراءة والكتابة بالابتدائي

جانب من الاجتماع
جانب من الاجتماع

عقد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الخميس، اجتماعًا مع فريق العمل المشرف على البرنامج العلاجي للتلاميذ الضعاف في القراءة والكتابة بالمرحلة الابتدائية، وذلك بحضور الأستاذ محمد فتحي، مدير عام التعليم العام بالمديرية.

وشارك في الاجتماع فريق العمل المشرف على تنفيذ البرنامج العلاجي من الصفوف الأولى، والتعليم الابتدائي، والتطوير التكنولوجي، والعلاقات العامة، في إطار متابعة تنفيذ البرنامج العلاجي المخصص لتلاميذ المرحلة الابتدائية.

مستجدات البرنامج العلاجي

وناقش وكيل الوزارة مستجدات البرنامج العلاجي ومدى تحقيق الأهداف المرجوة منه، كما استعرض النتائج الأولية ومستوى التحسن لدى التلاميذ المستهدفين، وبحث سبل التعاون والتنسيق بين الإدارات التعليمية والموجهين والمتابعين والمعلمين لتحقيق أفضل النتائج.

وأكد الدكتور خالد قبيصي أهمية المتابعة المستمرة للبرنامج، وضرورة تكاتف جميع الجهات المعنية للوصول إلى المستوى المطلوب من التحسن في مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ خلال فترة تنفيذ البرنامج.

الانتهاء من إعداد وإنتاج الفيديوهات التعليمية لتدريس البرنامج العلاجي

كما شدد على ضرورة الانتهاء فورًا من إعداد وإنتاج الفيديوهات التعليمية الخاصة بتدريس البرنامج العلاجي، بما يسهم في توحيد أساليب التدريس وتقديم محتوى تعليمي داعم للتلاميذ، ويساعد المعلمين على تنفيذ البرنامج بصورة أكثر فاعلية داخل المدارس.

وأكد أن البرنامج العلاجي للقراءة والكتابة يتم تطبيقه بجميع المدارس الابتدائية على مستوى المحافظة، بهدف علاج ضعف التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة وتحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.

وأشار وكيل الوزارة إلى أهمية المتابعة المستمرة لتنفيذ البرنامج داخل المدارس، والتنسيق بين الإدارات التعليمية والتوجيه الفني والمعلمين، لضمان تحقيق المستهدفات والوصول إلى تحسن ملموس في مستوى التلاميذ خلال فترة التنفيذ، بما يسهم في الارتقاء بالعملية التعليمية داخل مدارس الفيوم.

ويأتي ذلك في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالفيوم على الارتقاء بالمستوى التعليمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وتقديم الدعم اللازم للتلاميذ الضعاف في القراءة والكتابة، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم وتحقيق أهداف العملية التعليمية.

48210878-ea7d-4e06-ac83-4614085f6cdd
48210878-ea7d-4e06-ac83-4614085f6cdd
abdfef91-1bec-4234-924d-29f5ac944d3a
abdfef91-1bec-4234-924d-29f5ac944d3a
3cc30efc-0a6e-4651-9641-23358b313b34
3cc30efc-0a6e-4651-9641-23358b313b34
4c5d73eb-b0a6-408d-a8fd-6287b8782a9f
4c5d73eb-b0a6-408d-a8fd-6287b8782a9f
94a07eab-3bb5-46eb-9de8-03640e5f5949
94a07eab-3bb5-46eb-9de8-03640e5f5949