وزير التعليم: 250 مليار جنيه لمواجهة الكثافة الطلابية وخفض عدد الطلاب بالفصول إلى 40 طالبًا
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المنظومة التعليمية كانت تضم نحو 150 ألف فصل، مشيرًا إلى أنه خلال السنوات العشر الأخيرة تم تخصيص 250 مليار جنيه لحل أزمات الكثافة الطلابية، في إطار خطة تستهدف خفض عدد الطلاب في الفصل من 50 طالبًا إلى 40 طالبًا فقط.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل على تحسين بيئة التعلم داخل المدارس، بما يسهم في رفع جودة العملية التعليمية وتوفير ظروف أفضل للطلاب والمعلمين، مؤكدًا أن مواجهة الكثافات المرتفعة تمثل أحد الملفات المهمة لتطوير التعليم في مصر.
وزير التعليم يناقش جودة التعليم في منتدى مصر 2026
جاء ذلك خلال كلمة محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في المائدة المستديرة ضمن الجلسة الافتتاحية لمنتدى مصر 2026، التي عُقدت تحت عنوان «ماذا يتعلم أبناؤنا.. وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟»، لمناقشة جودة التعليم ومدى جاهزية الطلاب للانتقال إلى الجامعة وسوق العمل.
وتناولت المناقشات التحولات التي شهدتها منظومة التعليم، وسبل الانتقال من التركيز على إتاحة التعليم إلى الاهتمام بما يكتسبه الطلاب فعليًا من معارف ومهارات، ومدى قدرتهم على مواكبة متطلبات المستقبل.
87% من الطلاب في المدارس الحكومية
وأوضح وزير التعليم أن 87% من الطلاب يدرسون في المدارس الحكومية، بينما يلتحق 13% بالمدارس الخاصة والدولية، لافتًا إلى أن المنظومة التعليمية كانت تواجه تحديين رئيسيين، هما ارتفاع الكثافات الطلابية داخل الفصول، والعجز في أعداد المعلمين.
وأشار إلى أن نسبة الحضور بالمدارس كانت تبلغ 15%، في حين وصل العجز في أعداد المعلمين إلى 469 ألف معلم، وهو ما فرض تحديات كبيرة أمام جهود تطوير العملية التعليمية وتحسين مستوى التحصيل الدراسي.
وزير التعليم: لا يوجد فصل يضم أكثر من 50 طالبًا
وأكد محمد عبد اللطيف أن أزمة الكثافات الطلابية المرتفعة شهدت تحسنًا، موضحًا أنه لا يوجد فصل يضم أكثر من 50 طالبًا، وأن الوزارة تستهدف خفض العدد إلى 40 طالبًا بالفصل، ضمن خطتها لتحسين جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مناسبة.
وأضاف أن نسبة الحضور ارتفعت إلى 87% خلال العام الماضي، وتجاوزت 90% خلال العام الحالي، مشيرًا إلى انتهاء مشكلة عجز المعلمين في المدارس، وفقًا لما أعلنه خلال مشاركته في المنتدى.
جودة التعليم ومهارات المستقبل على طاولة النقاش
وناقشت الجلسة الافتتاحية مدى نجاح التحولات التي شهدتها منظومة التعليم والتدريب في الانتقال من التركيز على إتاحة التعليم إلى جودة ما يتعلمه الطالب فعليًا، ومدى جاهزيته للجامعة ثم سوق العمل.
كما تناولت رؤية المرحلة المقبلة لاستكمال تطوير جودة التعلم والمناهج والتقييم والمعلم والمهارات المستقبلية، إلى جانب تطوير التعليم الجامعي وربط البرامج الأكاديمية والبحث العلمي والابتكار باحتياجات سوق العمل ووظائف المستقبل، بما يعزز جودة المخرجات التعليمية ويرفع جاهزية الخريجين.
