جولات ميدانية لرصد انتظام الدراسة ورفع جاهزية مدارس الشيخ زايد وأكتوبر

كثّف سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولاته الميدانية داخل المدارس لمتابعة سير العملية التعليمية على أرض الواقع، والوقوف على معدلات حضور الطلاب والمعلمين، ومستوى الانضباط داخل الفصول، ومدى جاهزية المدارس لتنفيذ مختلف التوجيهات التعليمية والإدارية.

وشملت الجولة مدارس تابعة لإدارتي الشيخ زايد و6 أكتوبر التعليمية، في إطار متابعة انتظام الدراسة والتأكد من توافر المقومات الأساسية للعملية التعليمية، مع التركيز على الحضور، والتقييمات، والأنشطة، والنظافة، والصيانة، وإجراءات الأمن والسلامة.

متابعة انتظام الدراسة داخل مدارس الشيخ زايد

تفقد سعيد عطية عددًا من مدارس إدارة الشيخ زايد التعليمية، شملت مدارس الشهيد هشام فرحات للتعليم الأساسي، والشهيد عصام عيسى الخولي الرسمية لغات، وعمر بن الخطاب للتعليم الأساسي.

وركزت الجولة على انتظام الطلاب داخل الفصول، وتواجد المعلمين، والالتزام بالجداول الدراسية، ومستوى الإشراف، إلى جانب متابعة حالة المرافق والخدمات ومدى جاهزية البيئة المدرسية لاستقبال الطلاب بصورة منتظمة.

ورافق وكيل أول الوزارة خلال الجولة أيمن محمد حسن، مدير عام إدارة الشيخ زايد التعليمية، حيث جرى الوقوف على تفاصيل سير اليوم الدراسي ومتابعة الملاحظات المتعلقة بالأداء داخل المدارس.

إشادة بمؤشرات الحضور وتحسين البيئة المدرسية

وأظهرت المتابعة الميدانية عددًا من المؤشرات الإيجابية داخل مدارس الإدارة، من بينها ارتفاع نسب حضور الطلاب، وسرعة تنفيذ أعمال الدهانات ورفع كفاءة المظهر العام، والتوسع في أعمال التشجير، إلى جانب انتظام التقييمات وسرعة ودقة أعمال الرصد.

كما جرى التأكيد على أهمية الحفاظ على هذه المؤشرات، والعمل على رفع معدلات الحضور بصورة مستمرة، مع توفير بيئة مدرسية أكثر جذبًا للطلاب، ودعم الأنشطة المختلفة، واكتشاف المواهب، والاستماع إلى الطلاب، وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور.

مدارس أكتوبر تحت المتابعة الميدانية

وانتقلت الجولة إلى عدد من مدارس إدارة 6 أكتوبر التعليمية، حيث شملت المتابعة مدارس الفاروق عمر للتعليم الأساسي، والرؤية الرسمية لغات، والحي الأول للتعليم الأساسي.

وتابع عطية انتظام العملية التعليمية داخل الفصول، ومعدلات حضور الطلاب والمعلمين، ومستوى الإشراف اليومي، والالتزام بالجداول الدراسية، إلى جانب مدى توافر بيئة مدرسية آمنة ومريحة تساعد على انتظام الطلاب ومشاركتهم في العملية التعليمية.

تعليمات لمواجهة العجز ومتابعة الحضور

وشددت المتابعة على ضرورة التأكد من سد العجز في مختلف المواد الدراسية، وعدم وجود أي فصل دون معلم، مع متابعة تواجد المعلمين داخل الفصول والالتزام الكامل بالجداول، والتأكد من وصول الكتب الدراسية إلى جميع الطلاب ومتابعة الاستفادة منها أثناء الحصص.

كما تضمنت التوجيهات استمرار الإشراف على مدار اليوم الدراسي، خاصة خلال فترات الدخول والخروج والفسحة والانتقال بين الفصول، إلى جانب متابعة النظافة ودورات المياه ومياه الشرب والتهوية والإضاءة وحالة الأثاث المدرسي.

التقييمات والمهارات الأساسية ضمن المتابعة

وشملت التعليمات التأكيد على سرعة التعامل مع احتياجات الصيانة وعدم تأجيل الأعطال، ومواصلة أعمال التشجير والتجميل ورفع كفاءة البيئة المدرسية، فضلًا عن مراجعة أعمال التقييمات والرصد والتأكد من دقة البيانات قبل اعتمادها.

كما جرى التأكيد على دور الموجهين في دعم المدارس والتعامل السريع مع الملاحظات، مع الاهتمام بتنمية مهارات القراءة والكتابة والحساب، ووضع خطط علاجية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.

الأمن والسلامة والاستماع إلى الطلاب

وشددت المتابعة كذلك على ضرورة التأكد من جاهزية وسائل الأمن والسلامة، ومخارج الطوارئ، وطفايات الحريق، وخطط الإخلاء، بما يضمن توفير بيئة آمنة للطلاب والعاملين.

وأكد سعيد عطية أن الجولات الميدانية تستهدف الوقوف على الواقع الفعلي داخل المدارس، ودعم الجهود المتميزة، ومعالجة الملاحظات فور ظهورها، بما يضمن تحويل التوجيهات إلى إجراءات ملموسة داخل الفصول والمدارس.

وتستمر مديرية التربية والتعليم بالجيزة في متابعة انتظام الدراسة ميدانيًا، مع التركيز على الحضور والانضباط، وجودة البيئة المدرسية، وانتظام المعلمين، ودقة التقييمات، وسرعة التعامل مع المشكلات التي قد تؤثر على سير العملية التعليمية.