< وزارة التعليم ترد على أزمة طالبة الـ15 درجة: اختارت إجابتين في أسئلة الاختيار من متعدد
الرئيس نيوز
رئيس التحرير
شيماء جلال

وزارة التعليم ترد على أزمة طالبة الـ15 درجة: اختارت إجابتين في أسئلة الاختيار من متعدد

الطالبة ريم محمد
الطالبة ريم محمد أحمد عبد الله

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نتيجة الطالبة ريم محمد أحمد عبد الله، والتي أثارت جدلًا عقب إعلان حصولها على 15 درجة فقط في الثانوية العامة، جاءت وفقًا لما هو مثبت في أوراق الإجابة وأعمال التصحيح.

وأوضح زلطة أن الطالبة اختارت إجابتين في معظم أسئلة الاختيار من متعدد، وهو ما أدى إلى احتساب هذه الأسئلة بدرجة صفر، كما أن إجاباتها في الأسئلة المقالية جاءت غير صحيحة، مشيرًا إلى أن الوزارة تتابع الإجراءات الخاصة بالتظلمات وفقًا للقواعد المنظمة.

وأضاف أن ما تم تداوله بشأن ظهور نتيجة مختلفة قبل إعلان النتيجة الرسمية يرجع إلى دخول البعض على موقع غير رسمي أو وهمي قبل إعلان النتائج، مؤكدًا أن ملف النتيجة الإلكتروني بصيغة PDF لا يتم تغييره بعد اعتماده.

أسرة الطالبة تتقدم بتظلم

من جانبها، أعلنت أسرة الطالبة ريم محمد أحمد عبد الله، من مركز كوم حمادة بمحافظة البحيرة، تقدمها بتظلم رسمي على النتيجة، موضحة أنها ظهرت لهم في البداية بنسبة 92.4% قبل أن تظهر لاحقًا بنتيجة مختلفة بلغت 15 درجة فقط، وفقًا لما ذكرته الأسرة.

وقالت الطالبة إن أسرتها كانت تتابع إعلان النتيجة لحظة إتاحة الموقع الإلكتروني، وظهرت أمامهم نسبة 92.4%، إلا أن الموقع تعرض للتوقف قبل تمكنهم من حفظ صورة للنتيجة، وبعد محاولات استمرت قرابة ساعتين للدخول مرة أخرى فوجئوا بظهور نتيجة مغايرة تمامًا.

الأسرة تؤكد تفوق الطالبة

وأكدت ريتاج عبد الله، شقيقة الطالبة، أن ريم من الطالبات المتفوقات، مشيرة إلى حصولها سابقًا على المركز الرابع في مدرستها بالشهادة الإعدادية، واستمرارها في الحفاظ على مستواها الدراسي خلال المرحلة الثانوية.

وأضافت أن معلمي الطالبة استبعدوا أن تعكس النتيجة المعلنة مستواها الحقيقي، خاصة أنها كانت تتوقع الحصول على مجموع يتجاوز 95%، ولم تكن تتوقع في أي حال انخفاض مجموعها عن 90%.

وأشارت الأسرة إلى أن الطالبة تعرضت لحالة من الصدمة عقب إعلان النتيجة، مؤكدة أنها ستستكمل الإجراءات القانونية المتاحة، وفي مقدمتها التظلم والاطلاع على أوراق الإجابة ومراجعة عمليات التصحيح ورصد الدرجات، للتأكد من عدم وجود أي خطأ.