أولياء أمور طلاب الشهادات الدولية يشكون إضافة 20% لمواد الهوية وتأثيرها على المجموع الكلي
أعرب عدد من أولياء أمور طلاب الشهادات الدولية (IGCSE - American Diploma - وغيرها) عن تضررهم من قرار وزارة التربية والتعليم، بشأن إضافة مادتي اللغة العربية والتاريخ كمقررات دراسية إجبارية وتخصيص 20% للمادتين بالمجموع الكلي المؤهل للالتحاق بالكليات الجامعية، بالمخالفة للشراكات والقرارات السابقة التى تم الحاق أبناءهم بالمدارس الدولية منذ الصغر كون تلك المواد لم يتم اضافتها للمجموع.
وأكد أولياء الأمور أن هذا القرار يهدد مستقبل آلاف الطلاب الذين التحقوا بهذا النظام المعترف به دوليًا، بناءً على قواعد وقوانين وبروتوكولات دولية واضحة، مؤكدين أن القرار يمثل عبء على طلاب النظام الدولي ويحمّلهم أعباء نفسية ومادية زائدة وهي إدخال مواد إضافية في المجموع علي الرغم من إعفاء الطلاب المصريين للشهادات المعادلة ( السعودية والامارتية من هذا القرار، مطالبين بالمساواة مع الطلاب المصريين الدارسين للشهادات المعادلة بالخارج.
ولفت أولياء الأمور إلى أن لا مانع من تطبيق القرار على الدفعات الجديدة التى ترغب فى الالتحاق بالمدارس الدولية وذلك بعد تعديل اللوائح، وبالتالى يمنح ولى الأمر حرية القرار بالحاق الطالب منذ المرحلة الابتدائية أو اختيار مسار تعليمى مختلف.
ولفتوا إلى أن تطبيق القرار على الطلاب بالثانوية يُفقد الأسرة حقها في إختيار النظام الأنسب لأبنائها، ويُجبرهم على ما لم يُتفق عليه منذ البداية حيث تم اختيار النظام الدولي، وفقا للقرارات المنصوص عليها من المجلس الاعلى للجامعات ومكتب التنسيق المصريين ثم خروج القرار 148 في هذه المرحلة المتقدمة والحرجة من تعليم أبناءنا، يترتب عليه خلل وضرر في تحديد مصير ومستقبل جيل بالكامل
اشتراطات قبول شهادات IGCSE والأمريكية
وذكر أولياء الأمور إن المجلس الأعلى للجامعات قد حدد اشتراطات قبول شهادات IGCSE والأمريكية بوضوح، دون إشتراط مادتي العربي والتاريخ من ضمن المواد الأساسية المؤهلة لدخول الجامعات المصرية بأنواعها الحكومية والخاصة والأهلية، وهؤلاء الطلاب التحقوا بالنظام منذ الصغر ويُفرض عليهم الآن تغيير جذري وغير عادل فيتحملون عدد أكبر من المواد ومتطلبات أصعب من نظائرهم فى الثانوية العامة.
وأكدوا على أن وفقا للنظام الذى تم الحاق الطلاب به للمدارس الدولية، فإن طلاب الشهادة البريطانية ملزمين بدراسة 8 مواد أساسية لدخول الجامعات المصرية بأنواعها، بالإضافة إلى دراسة مادتين للمستوى المتقدم للالتحاق بالكليات العملية، في حين أن طلاب الثانوية العامة المصرية يدرسون 5 مواد اساسية فقط وطلاب شهادة البكالوريا يدرسون 6 مواد أساسية فقط، ولكن بعد صدور القرار أصبح أولادنا الملتحقين بنظام الشهادات الدولية دراسة 10 مواد في حالة الكليات النظرية و12 مادة في حالة الكليات العملية للالتحاق بالجامعات المصرية الحكومية والخاصة.
وأوضح أولياء الطلاب، أن الطلبة المتقدمين لكلية الطب البشري من طلبة الشهادة البريطانية، سوف يؤثر هذا القرار عليهم بالسلب، على عدم فتح رغبات كليات الطب البشري على موقع مكتب التنسيق، حيث أن هناك قرار من المجلس الأعلى للجامعات على وجوب تحقيق مجموع 95% لطلاب الشهادات المعادلة حتى يجوز لهم التقدم لكليات الطب الحكومية والخاصة والأهلية في جميع محافظات الجمهورية.
وأوضح أن طالب الشهادات الدولية مطالب بتحقيق الدرجات النهائية في مواد شهادته الأساسية ومواد الهوية طبقا للقرار 148، وحيث أن طبيعة مواد الهوية تعكس صعوبة الحصول على الدرجات النهائية فيها مما يؤدي إلى حرمان الطالب في اختيار الكلية العملية طبقا لميوله ورغباته.
وأضاف أولياء أمور طلبة الشهادات الدولية بالخارج، أن القرار يلزم الطلبة للسفر للامتحان في مصر تزامنا مع توقيت الامتحانات لمواد ig والأمريكان على حسب توقيت هذه الامتحانات بحسب كل دولة، وامتحانات مواد الهوية للدولة محل إقامة الطالب، بالإضافة إلى امتحانات مواد الهوية في مصر مما يترتب عليه عبء مادي مقابل تعدد السفر وعبء نفسي علي الطالب وولي الأمر.
وأشار أولياء الأمور إلى أن طلاب الدبلومة الامريكية مطالبين بدراسة 8 مواد لمجموع الـGPA بمعدل 40% من المجوع الكلى، بالإضافة إلى امتحانات ( Act /Sat/Est) بمعدل 40% أخرى من المجموع الكلى.
وفي حالة الرغبة في الالتحاق بكلية عملية الطالب ملزم بخوض امتحانات المستوى المتقدم من المواد المؤهلة للكلية ودراسة عشر مواد لطالب الدبلومة الأمريكية يمثل عبء كبير، بالإضافة إلى فرض مواد الهوية اللغة العربية والتاريخ، ومجموع المواد 12 مادة مؤهلين للجامعات المصرية الحكومية أو الخاصة أو الأهلية يعد حمل على الطالب وولى الأمر، وبفرض قرار 148 يتم إلغاء البونص في احتساب الدرجات حيث يحتسب الكليات الخاصة من 130% والكليات العملية من 124%.
