تربوي: الطابور الصباحي والإذاعة المدرسية أنشطة تدعم تطوير التعليم بقوة
أوضح الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، أن طابور الصباح من الأنشطة المهمة التي ينبغي أن تأخذ حقها من الاهتمام والعبرة فيه بالكيف وليست بالكم حيث ينبغي أن يتم التخطيط للأنشطة الرياضية التي يمارسها الطلاب في طابور الصباح وأن تخضع لتوجيه التربية الرياضية وأن يتم متابعة هذه الأنشطة وتقييمها.
وشدد على ضرورة وجود أنشطة رياضية منشطة للدورة الدموية فإن الطالب يتعلم من طابور الصباح قيم الانضباط والالتزام والنظام.
توحيد الإذاعة المدرسية بنسبة 80٪ بالمدارس
ولفت أن الإذاعة المدرسية ينبغي أن تكون بنسبة ٨٠ % منها موحدة على كافة الطلاب في مختلف مدارس الجمهورية بحيث تحتوي إحدى الفقرات الدائمة على آخر أخبار وقرارات وزارة التربية والتعليم أما باقي الفقرات الموحدة فينبغي أن تكون موجهة للتأكيد على القيم وبناء شخصية الطالب وتعميق الوعي ودعم استقلالية التفكير والتشجيع على العلم وغير ذلك من القيم الضرورية لبناء المجتمع أما باقي النسبة وهي ٢٠ % فيترك فيها الفرصة لعرض إبداعات الطلاب على مستوى المدرسة وإنجازات وقرارات المدرسة.
تربوي: الطابور الصباحي والإذاعة المدرسية أنشطة تدعم تطوير التعليم بقوة
وشدد على ضرورة أن تتكامل الإذاعة المدرسية مع مجلة المدرسة والتي يمكن أن تتحول من الشكل التقليدي والمتمثل في مجلة الحائط إلى الشكل الاليكتروني من خلال قيام المدرسة بإنشاء مجلة إلكترونية( صفحة على فيسبوك) تتضمن مقالات للمعلمين والطلاب ويشرف عليها أخصائي الصحافة المدرسية.
وأضاف أن الطابور الصباحي والإذاعة المدرسية من الأنشطة المهمة التي يمكن أن تدعم تطوير التعليم بقوة ولكنها لم تجد إلى الآن القدر الكافي من الاهتمام لذا أتمنى أن تجد هذه الأنشطة في الفترة القادمة حظا أوفر من الاهتمام.
وعلق أن المطالبة بأن تكون مدة الطابور ساعة وهو طلب لا يمكن تحقيقه بالفعل فضلا عن أنه لا فائدة له، فإن الاهتمام بالكيف هو المطلوب من حيث نوعية ما يمارسه الطالب وما يتعلمه في طابور الصباح