التقييم المبدئي لطلاب الابتدائي 2026.. الموعد وضوابط التطبيق

تبدأ وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطبيق التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لعام 2026 في مصر، وفق ضوابط محددة.

التقييم المبدئي لطلاب الابتدائي 2026

وأصدرت المديريات التعليمية توجيهات تنظيمية جديدة بشأن التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2026، وذلك في إطار خطة الوزارة لتعزيز المهارات الأساسية لدى التلاميذ منذ المراحل الأولى.

موعد التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي 2026

وأفادت وزارة التربية والتعليم بأن موعد بدء التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي سيكون اعتبارًا من يوم 20 أبريل 2026، وذلك وفق الجدول الزمني المعتمد رسميًا، مع الالتزام بكافة الضوابط والتعليمات الصادرة في هذا الشأن.
وشددت المديريات التعليمية على أن هذه التقييمات تأتي وفقًا لما نص عليه القرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024، وتحديدًا المادتين الرابعة والخامسة، باعتبارها إجراءً مستمرًا واستباقيًا يهدف إلى تمكين التلاميذ من مهارات القراءة والكتابة، إضافةً إلى المهارات الأساسية المرتبطة بالمقررات الدراسية، مع التأكيد على عدم تصعيد التلاميذ غير المتمكنين في هذه المهارات إلى مراحل لاحقة دون معالجة جوانب القصور.

ضوابط التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي 2026

أوضحت المديريات أن التلاميذ الذين لا يجتازون التقييم المبدئي سيواصلون الالتحاق بالبرنامج العلاجي الذي أقرته الوزارة، وذلك لضمان رفع كفاءتهم التعليمية وتحسين مستواهم قبل الانتقال إلى مراحل تقييم أخرى.
وفيما يتعلق بآلية التنفيذ، أشارت التعليمات إلى أن إجراء التقييم سيتم خلال الفترة الدراسية الثانية، بمعدل نصف فترة دراسية، بما يتوافق مع الوزن النسبي المحدد لكل مادة، ووفقًا لمواصفات التقييم المعتمدة، مع التأكيد على التزام التوجيهات الفنية بمتابعة التطبيق بدقة.

كيفية تنفيذ تقييم طلاب الابتدائي 2026؟

كما راعت التعليمات اختلاف نظم تشغيل المدارس، سواء التي تعمل بنظام الفترة الواحدة أو الفترات الممتدة أو الفترتين الصباحية والمسائية، بما يضمن مرونة التنفيذ دون الإخلال بسير العملية التعليمية.
وألزمت المديريات المدارس بضرورة إعداد قاعدة بيانات دقيقة لنتائج التقييم المبدئي، على أن يتم تحديثها لاحقًا بإضافة نتائج التقييم النهائي في الموعد المحدد، بما يسهم في تكوين صورة متكاملة عن مستوى كل تلميذ خلال العام الدراسي.