«التعليم» تصدر قرارًا جديدًا لتنظيم مهام التوجيه الفني وضبط آليات المتابعة بالمدارس
في إطار تنظيم أعمال التوجيه الفني ورفع كفاءة العملية التعليمية، أصدرت وزارة التربية والتعليم قرارًا وزاريًا جديدًا يتضمن ضوابط واضحة لمهام الموجه الفني وسجلات التوجيه، مع تحديد آليات دقيقة للمتابعة والتقويم داخل المدارس.
قرارًا وزاريًا جديدًا لتنظيم أعمال التوجيه الفني بالمدارس
وأكد القرار الوزاري ضرورة التزام الموجه الفني بالاحتفاظ بعدد من السجلات الأساسية التي تضمن انتظام العمل وجودة الأداء، على أن يتولى الموجه الأول متابعة توافر هذه السجلات وتحديثها بشكل دوري.
وتشمل السجلات المطلوبة:
سجل بيانات المدارس التابعة للتوجيه ونوع كل مدرسة، وسجل ميزانية المدارس وعدد الفصول ونوعيتها، وسجل صحائف أحوال المعلمين محدثًا مع كل ترقية، متضمنًا الكود، والبريد الإلكتروني، والرقم القومي، بالإضافة إلى سجل العجز والزيادة في هيئات التدريس بكل مدرسة.
كما شملت الضوابط سجلات المناهج الدراسية وتوزيعها الزمني، والكتب المقررة والمراجع وتحليل المناهج، وسجل زيارات الفصول وتقارير المتابعة الفنية، إلى جانب سجلات حركات التعيين والندب والنقل والإجازات، واجتماعات المكتب الفني، والقرارات والقوانين الوزارية المنظمة للعمل.
وشدد القرار على أهمية تحديث سجلات جداول المعلمين، وحصر المواقع الإلكترونية الداعمة للمنهج الدراسي، مع إنشاء موقع إلكتروني أو صفحة تواصل اجتماعي خاصة بالتوجيه الفني لتسهيل التواصل وتبادل المعلومات.
وفي سياق متصل، نصت المادة (7) من القرار على أن يتولى قطاع التعليم العام، بالتنسيق مع الجهات المختصة، إعداد وتنظيم أعمال الامتحانات العامة، ووضع القواعد المنظمة لها، وتشكيل اللجان المختصة، بما يضمن تحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب، ودقة التصحيح، وسرية العمل، والالتزام الكامل بالتعليمات الوزارية الخاصة بالامتحانات.
ويأتي هذا القرار في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على إحكام منظومة المتابعة الفنية، وتحسين جودة الأداء التعليمي، وتحقيق الانضباط داخل المدارس على مستوى الجمهورية.
