الخميس 25 يوليه 2024 الموافق 19 محرم 1446
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
أخبار

البوابة الإلكترونية نتيجة الصف الرابع الابتدائي 2024

الرئيس نيوز

يتساءل الكثير من أولياء الأمور في كافة أنحاء الجمهورية، عن البوابة الإلكترونية نتيجة الصف الرابع الابتدائي 2024، والتي تعكس مستوى فهم وتحصيل أبنائهم وتطورهم الأكاديمي للمواد الأساسية مثل اللغة العربية والرياضيات.

ومن جانبها، أعلنت مديريات التربية والتعليم في المحافظات، عن بدء أعمال تصحيح امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الرابع الابتدائي فور الانتهاء من الامتحانات منذ عدة أيام، وتحديدًا يوم الأحد الماضي الموافق 15 يناير الجاري.

وأكدت مديريات التربية والتعليم، بأنه سيجري إعلان النتيجة للفصل الدراسي للعام 2023-2024، أول شهر فبراير القادم، بعد الانتهاء من عمليات التصحيح والمراجعة والرصد، واعتمادها من قِبل وكيل الوزارة في كل مديرية في مختلف المحافظات.

طريقة الاستعلام عن نتيجة الصف الرابع الابتدائي 2024 عبر البوابة الإلكترونية:

1- البوابة الإلكترونية لمحافظة القاهرة عبر زيارة الرابط التالي: https://eduserv.cairo.gov.eg/
2- بإدخال الرقم القومي للطالب.
3- اختيار المرحلة الدراسية (الابتدائية).
4- اختيار الصف الدراسي (الرابع).
5- اختيار العام الدراسي (2023 – 2024).
6- اختيار الفصل الدراسي (الأول).
7- الضغط على عرض النتيجة.

طريقة أخرى للاستعلام عن نتيجة الصف الرابع الابتدائي 2024:

1) الدخول على الموقع الرسمي لمديرية التربية والتعليم التابع لها الطالب.
2) اختيار المرحلة التعليمية التى تريد الاستعلام عن النتيجة الخاصة بها.
3) إدخال الرقم القومي للطالب.
4) اختيار الصف الدراسي والمرحلة الدراسية والعام الدراسي 2023-2024 والفصل الدراسي.
5) اختيار عرض النتيجة.
6) ستظهر أمامك النتيجة فور إعلانها.

معاني ألوان نتيجة تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي 2023-2024:

اللون الأزرق: يعبر اللون الأزرق أن المتعلم فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات المطلوبة (من 85 إلى 100).

اللون الأخضر: يوضح اللون الأخضر أن المتعلم امتلك المعارف والمهارات المطلوبة، وحصل على درجات من 65 لأقل من 85.

اللون الأصفر: يشير اللون الأصفر إلى أن درجات الطالب كانت من 50 لأقل من 65، وهو ما يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم.

اللون الأحمر: يؤكد اللون الأحمر أن المتعلم حصل على درجات من 1 لأقل من 50، لافتًا إلى أن الطالب لم يتقن المعارف والمهارات المطلوبة، وما زال في حاجة إلى الكثير من الدعم.