الخميس 28 مارس 2024 الموافق 18 رمضان 1445
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
عرب وعالم

موقع أكاديمي يرصد بصمة مصرية عميقة على التعليم في غزة

الرئيس نيوز

تاريخيا كان للتعليم المصري تأثير قوي على معظم الدول العربية والإسلامية.

بسبب نقص البدائل، وفر التعليم المصري فرصة تشتد الحاجة إليها للتدريب الأكاديمي والمهني للأشخاص الذين يعيشون في قطاع غزة الفلسطيني على نحو يؤثر في تشكيل تجربة التعليم العالي في جامعات غزة حتى اليوم.

خضع قطاع غزة للحكم المصري خلال الفترة من 1948 وحتى 1967. استمرت أجيال من طلاب المدارس في غزة في دراسة المناهج المصرية حتى بدأ تطبيق أول منهج دراسي فلسطيني في عام 2001. في ظل التعليم المصري، تم تقديم منح دراسية للفلسطينيين المتفوقين للدراسة في مصر للحصول على شهادات البكالوريوس.

 وشجع عدم وجود جامعات في غزة قبل عام 1978 على مزيد من الالتحاق بالجامعات المصرية. فالقرب الجغرافي بين مصر وغزة وحقيقة أن الطلاب قد تم تدريسهم بناءً على منهج وثقافة مصرية خلال سنوات الدراسة في غزة يعني أن الطلاب الفلسطينيين وجدوا أنه من الأسهل الاستمرار في متابعة دراستهم الجامعية والدراسات العليا في مصر حتى بعد إنشاء الجامعات الفلسطينية.

وقد أدى استمرار الحصار المفروض على قطاع غزة وكذلك الحواجز اللغوية والثقافية المختلفة إلى الحد من قدرة الأكاديميين على السفر إلى الخارج لمواصلة دراسات التعليم العالي. وبالتالي، فإن الثقافة الفرعية للجامعات الفلسطينية في غزة تظل مصرية إلى حد كبير، خاصة فيما يتعلق بالكليات التي تدرس باللغة العربية.

على سبيل المثال، ووفقًا لإفادة منى جبريل في مقال نشره موقع "يونفرستي ورلد نيوز" المعني بالشأن الأكاديمي في العالم: "أثناء إجراء بحثي لدرجة الدكتوراه في كليات التربية في جامعتين في غزة، اكتشفت أن 56٪ و 77٪ من أعضاء هيئة التدريس في كليتي التعليم من خريجي الجامعات المصرية. ثمانية من 15 من المحاضرين الذين قابلتهم من هذه الجامعات قد درسوا في واحدة على الأقل من شهاداتهم في التعليم العالي في مصر".

وتضيف جبريل في مقالها: "من خلال تجربتي كمحاضر في غزة، كان من الصعب أيضًا العثور على موارد مكتبة متنوعة في مجال التعليم لأن غالبية الكتب ألفها كتاب من مصر أو أولئك الذين درسوا في الجامعات المصرية".